Cartilha sobre Anúncios impróprios e Publicidade para crianças

Anúncios impróprios e publicidade para crianças

Visando compreender o comportamento desse público na rede, um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e da norte-americana Harvard analisaram 12.848 vídeos de 17 canais nos EUA e no Reino Unido e em 24 do Brasil e mais de 14 milhões de comentários.

“Identificamos crianças usando ativamente o YouTube, ainda que a idade mínima para usar o serviço seja 13 anos na maior parte dos países”, escreveram os pesquisadores no artigo.

Por conta desse comportamento, além de as crianças estarem vulneráveis a acessar conteúdos impróprios para a idade delas, como a base de financiamento do YouTube são as propagandas, elas também são confrontadas com publicidade.

E aí é que reside o problema, já que anúncios e comerciais voltados para o público infantil são proibidos no Brasil desde 2014, quando uma decisão judicial foi tomada a favor do Instituto de Defesa do Consumidor (Idec). Desde então, a legislação brasileira acredita que as crianças não têm discernimento para definir o que é entretenimento e o que é propaganda.

Durante o estudo, os pesquisadores encontraram alguns anúncios potencialmente perigosos para crianças, como as estratégias de marketing para crianças disfarçadas de conteúdo, por exemplo, os advergames, jogos criados para promover uma marca.

A publicidade de alimentos e bebidas não saudáveis também entram na lista de alerta dos autores da pesquisa.

FONTE: Revista PEGN (https://revistapegn.globo.com/Tecnologia/noticia/2017/07/criancas-sao-enganadas-para-assistir-publicidade-em-anuncios-do-youtube-diz-estudo.html) (Acesso em: 19/07/2018, horário: 09:22)

Personagens:
Bia: Filha de 8 anos, viciada em internet
Francisca: Mãe de Bia. Mulher muito ocupada com seu trabalho

A história se passa em um lugar do cotidiano, onde há a presença de vários meios tecnológicos.

As publicidades de fast foods estão influenciando muitos jovens a se alimentarem de forma muito inadequada, e muitos pais, por estarem muito ocupados, não acompanham tudo oque os filhos consomem na internet e no cotidiano.

Quando isso se tornou algo diário, após o consumo de mais um lanche, Bia começou a passar mal e vomitar.

Sua mãe começou a prestar mais atenção no que sua filha anda consumindo e observando o tipo de conteúdo que ela assiste na internet.

Roteiro:

Bia, uma criança de 8 anos, muito ligada aos meios de comunicação, adora assistir TV e acessar a internet. Sua mãe, Francisca, por não ter muito tempo disponível devido ao trabalho, deixava quase sempre Bia escolher o que comer e na hora que quisesse.
Bia era muito influenciada pelas propagandas e ficava desesperada quando surgia uma promoção nos fast-foods.
Com o passar do tempo, os hábitos alimentares de Bia eram os piores possíveis, pois substituía alimentos nutritivos e essenciais para um bom condicionamento físico por comidas nada saudáveis para o organismo.
Felizmente, sua mãe percebeu que ela estava sendo influenciada por propagandas que ela acompanhava pela TV e pelo computador e começou a influencia-la a se alimentar de forma correta e acompanha-la, observando os conteúdos que eram vistos por ela.

Inclusão Digital: Primeiros contatos com a tecnologia

Larissa: Creio que todos os primeiros contatos são devidamente descobertos pela TV e rádio, na minha infância o fliperama era umas das tecnologias mais usadas, já o computador, meu primeiro contato com ele foi na casa de amigos, onde vivenciei o Orkut, MSN e site de namoros, daí as frequências foram se exalando e surgiram as Lan houses, e hoje se avançou pra chegarmos ao notebook, celulares e demais aplicativos.

Josilma: Na minha infância, os primeiros contatos com a tecnologia foram através de TV preto e branco, rádio e um celular que só tinha as funções de fazer e receber ligações, parecia um tijolo e para, piorar ainda tinha uma antena enorme. Com o passar dos anos as coisas começaram a se modernizar, ganhando funções que anteriormente não existiam. Só em 2004 comecei a ter acesso a Internet através das lan houses, até então tinha muita dificuldade por ser uma novidade mas aos poucos fui me adaptando. Hoje, a Internet e os demais meios de comunicação são indispensáveis no dia a dia, pois nos proporciona agilidade e precisão. Com essa evolução tecnológica tudo se tornou mais fácil e prático.

Gabriel: Em minha infância, não obtive muito contato com aparelhos tecnológicos, contava apenas com um televisor, porém, preferia ficar na rua brincando. Meu primeiro telefone ganhei em 2007, um Nokia 1100. Depois que eu ganhei meu primeiro computador, em 2010, comecei a me apegar as tecnologias consumindo-as diariamente.

Thaís: Durante minha infância, sempre tive contato com as tecnologias mais acessíveis como a televisão, o rádio, entre outros aparelhos. Sempre fui uma criança curiosa e que gostava de descobrir coisas novas. Lembro-me quando meu pai vinha do trabalho e eu sempre pedia para mecher no celular dele, principalmente para jogar porém, a internet não era tão acessível e eu não fazia ideia da imensidão de coisas novas que eu poderia aprender através dela.

           Um dia meu avô me presenteou com um computador e antes de ter internet a cabo usávamos a versão Deal Modem. Depois ganhei meu primeiro Play Station 2 e um celular mais atual. Nunca imaginei ser tão dependente da tecnologia como nos dias atuais, sem falar que o celular e a internet são meus principais companheiros do dia a dia.

Apresentação dos alunos

Da esquerda para a direita:

Meu nome é Gabriel Mesquita, tenho 17 anos e atualmente só estudo.
Escolhi o curso de Educação Física por ser uma pessoa que sempre praticou esportes e querer conhecer mais sobre eles além da vontade de poder dar aulas. Minhas expectativas em relação ao curso é que seja algo prazeroso e divertido e ao mesmo tempo profissional, tendo em vista que acabei de sair do ensino médio para a Universidade e as coisas são muito diferentes.

Eu sou Josilma, tenho 32 anos, anteriormente conclui alguns cursos profissionalizantes ( eletricista, mecânico montador) e também curso técnico em radiologia. Atualmente estou cursando licenciatura em Educação Física porque me identifico com a prática de atividades físicas. Pretendo absorver o máximo de conhecimento dos professores e também de fontes externas, visando desenvolver futuramente aulas dinâmicas e produtivas para o melhor aprendizado.

Meu nome é Thaís tenho 18 anos e atualmente estou cursando o 1 período de Educação física. Escolhi EDF por ser um curso de aprendizagem dinâmica, mas como principal motivo trabalhar o corpo humano de diversas maneiras através das práticas esportivas. Minhas expectativas em relação ao curso é aprender de maneira construtiva para que no futuro eu possa passar tudo que aprendi com clareza e objetividade da maneira mais dinâmica possível para meus futuros alunos.

Me chamo Larissa , eu escolhi a Educação Física por querer buscar o conhecimento nos esportes e por paixão ao judô, também pela curiosidade em participar das aulas práticas e meu objetivo é passar meu conhecimento para meus alunos e demais.